Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τετάρτη 10 Μαϊου 2017, συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ με τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου, ύστερα από αίτημα της Ομοσπονδίας. Η συνάντηση, η οποία είχε αρχικά ως αποκλειστικό θέμα την προσχολική αγωγή, έγινε κάτω από το βάρος των εξαγγελιών του Πρωθυπουργού της χώρας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Εδώ και πολλά χρόνια το εκπαιδευτικό κίνημα θέτει ως αίτημα την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, της φοίτησης όλων των νηπίων και προνηπίων στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο. Το 2006, κάτω από την πίεση της μεγάλης απεργίας μας, με το ν. 3518/2006 θεσμοθετήθηκε η υποχρεωτική φοίτηση των νηπίων για ένα έτος στο νηπιαγωγείο. Το πλήρες αίτημα για Δίχρονη Δωρεάν και Δημόσια Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση έμεινε σε εκκρεμότητα με αποτέλεσμα χιλιάδες προνήπια να συνεχίζουν να βρίσκονται έξω από το φυσικό τους  χώρο, το νηπιαγωγείο.

Η ανέξοδη εξαγγελία του Υπουργού Παιδείας για θεσμοθέτηση ενός επιπλέον χρόνου υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, έρχεται να συναντήσει, μόνον λεκτικά, το αίτημα δεκαετιών της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας που σε όλους τους τόνους έχει διατρανώσει την αναγκαιότητα του συνόλου των νηπίων στις δομές της υποχρεωτικής 14χρονης δημόσιας, δωρεάν, υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

Για μια ακόμη φορά το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είναι υποχρεωμένο να αναφερθεί στην υλοποίηση του προγράμματος ΕΥΖΗΝ, το οποίο είναι πρόγραμμα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και όπως αναφέρεται στη σχετική ιστοσελίδα «υλοποιείται με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας». Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει εκδώσει σειρά ανακοινώσεων επί του θέματος (29/3/2013, 4/3/2014, 21/3/2015, 30/5/2016) εκφράζοντας έντονο προβληματισμό σχετικά με την εφαρμογή του προγράμματος στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενώ προχώρησε και στην κατάθεση προσφυγής ενώπιον της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, την επιχειρηματολογία της οποίας η Αρχή με απόφασή της στις 2/10/2014 υιοθέτησε, σε μεγάλο βαθμό και κάλεσε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε σειρά ενεργειών που έκαναν σαφές ότι η εφαρμογή του προγράμματος δεν μπορεί να έχει γενικευμένο και υποχρεωτικό χαρακτήρα.